设为首页 繁体中文 用户登录
您现在的位置: 万博体育manbetx网站 > 教研动态 > 正文
生物教学个人感悟
作者:刘豪    教研动态来源:本站原创    点击数:416    更新时间:2017/12/8           ★★★

一、注重培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。但是兴趣的培养不是三两句话能解决,也不是一节两节课就能完成的。我从初一开始就一直教着1011班和12班,从一开始我就一直很注重学生们对于生物的兴趣问题,有时候我会适当介绍与本节课有关的生物科学研究的新成就及其发展前景,给学生以启迪,从而培养起学生学习生物的兴趣,兴趣的培养必须始终贯穿于整个教学过程,比如在讲八上动物的主要类群时,我会进行知识的拓展,有时我会在课堂上穿插着展示我在大学时做的实验照片,通过向他们介绍,激发起学生的学习兴趣,使学生体验到愉快和振奋,更主动积极地去领会知识和探索生物奥秘。同时也增强了师生间的感情。但需要注意的是,这里的情境必须要与所学内容有着密切联系,因为讲的例子更容易使学生记忆。学生的激情是无限的,尤其是初中学生,只是它们隐藏在学生的内心深处,只要我们用正确的方式去激发学生。就能使他们在学习中表现出喜悦的心情和求知欲,课堂气氛才会良好 

二、根据班级特点选择授课方式。每个班级有每个班级的特点,因为我所教的上个班我已经带了一年了,所以每个班有什么样的特点我都比较清楚,因此我在三个班级上课时的状态也是有所不同的。比如说在十班,由于我是他们的班主任所以学生上课听讲都比较认真,那么我就把重点放在对知识的延伸和突破;十一班的孩子比较腼腆,问的问题就算会也很少有学生主动回答,那我就把重点放在小组的竞争上,这样有了竞争的压力学生们积极性自然而然就高了;十二班的孩子课堂过于活跃,所以上课时我会加快课堂节奏,这样学生说闲话的时间也就没有了。所以咱教师一定要针对不同的班级开展不同的教学。

三、备好课是上好课的基础。在这里真的要感谢我们初二生物组的老师们。集备是我快速进步的法宝。我们生物组把集备放在重要位置,每周四上午是我们的教研集备活动时间,每周集备23次,定期大集备,不定期小集备,备课时有什么不明白的或有什么意见抓紧时间交流,随时集备,任何时间,任何地点有什么问题随时提出,我们每个老师一起商讨交流。每次集备老教师都要提前准备好每节课的所有材料,给我们这些年轻老师详细说明每节课的重点难点以及会考的考点。每上完一节课我们会随时随地的交流这一节课成功之处,及课堂上出现的一些问题,一起探讨解决的办法。为了更好地吃透教材,我和年轻老师也会每周坚持去听王红梅老师、卢莹莹老师和解朝阳老师的课,学习她们的优点,这一点对我的进步也帮助很大。

四、活跃的课堂气氛。现在学生上了初二,有时上课比较闷,老师问问题很少有回应的,这样一个压抑的课堂气氛回事学生大脑抑制、思维混乱、学习效率大减。会大大影响教学效率。其实愉快、轻松的心境能使人头脑清醒,大大提高学习的积极性和理解能力。所以我非常注重营造一种良好、和谐、活泼的课堂气氛。在课堂上我会保持一定的幽默感,有时会使用诙谐、逗趣的语言。比如说10班经常下午第一节课上生物课,这时学生刚午睡起来,可能不太精神,那么课堂可能会有点沉闷,我发现有的学生会产生压抑感,在这个时候我就会把一个刚才讲的知识点故意说错,这时候有的学生就会反应过来告诉我老师你说错了,其实学生说错很正常,但是老师说错了学生们就会当成一个稀奇的事,这样课堂氛围又会慢慢活跃起来。有的时候我发现课堂比较沉闷我也会讲一个跟本节课知识有关的一个生物小趣事,这时候会使学生哄堂大笑,学生立即兴奋起来了。比如说前天我在12班讲鸟卵的结构的时候讲到卵黄和卵白时,为了活跃课堂气氛,那我就跟学生们开玩笑说谁要是说成蛋黄蛋清那就让他早饭的时候给全桌同学剥鸡蛋吃,学生听了之后都笑了,他们自然而然也就记住知识点了。我个人觉得这就是有些教育专家说的让学生在愉悦的氛围中学习,变苦学为乐学,从而发挥学生学习主体的作用,大大提高教学效率。

 

五、课堂细节的把握。一节课45分钟,学生上课的注意力不可能一直很集中,所以我一般把每节课的知识分成三到四部分,讲完一部分,我就会让学生总结或者我启发学生总结,这样学生大脑得到了及时的休息,知识点也记得更牢固了,这样也比满堂灌到最后再草草地进行总结效率高得多。再一个就是在课堂上,学到了一个比较重要的知识点,我会引导学生举一反三,其实就是多举几个例子让学生加深理解,因为有时学生会觉得老师我觉得我知识点背的挺熟的了但是为什么还是做题就错呢,其实很大一方面原因就是没有真正地把知识和题目之间联系起来,也就是所谓的理论要联系实际,多跟学生们讲讲考试时这个知识点可能会怎么考,教会学生举一反三,这其实就要求我们老师平常要多做题尤其是往年的期中期末以及会考题,这样才能真正让学生做到理论知识与题目之间的有机结合。

六、最后我再谈一下课前准备。一节课一共45分钟,所以学生越快进入状态越好,这三个班我要求的是上课前两分钟务必拿出生物有关材料,背诵上节课所学知识,课代表在教室里来回巡视,如果有嬉笑打闹的那么上课开始时我会重点提问这些学生。课前准备我完全交给课代表,所以我专门培训三个班的课代表,给他们制定详细的要求,在班里我也会树立课代表的权威,让他们真正成为我的左膀右臂。

总之,就以我目前的教学经验、水平而言,还有很多的地方需要改进、提高。在今后的教学过程中我会继续努力,加强学习,不断总结、反思。努力使自己成为一名优秀的教师。

 

 

教研动态录入:qdcj    责任编辑:qdcj 
发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一个教研动态:
  • 下一个教研动态:
  •    网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
    数据载入中,请稍后……

     

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 版权申明 | 网站公告 | 网站管理 |

    版权所有:万博体育manbetx 2009-2016 联系电话:0532-87520106 87520116